為深入貫徹落實國家“雙減”政策精神，切實減輕學生過重課業負擔，滿足家長對高質量課后教育的期盼，我市教育局近期推出一系列關鍵舉措，著力在課后服務的“硬實力”與“軟環境”上雙管齊下，全面加強基礎設施建設、信息化賦能升級與專業化教育咨詢服務，致力于打造一個安全、豐富、高效、普惠的課后服務新生態。
一、 夯實基礎，優化課后服務“硬環境”
基礎設施是開展課后服務的物質保障。市教育局高度重視此項工作，通過統籌規劃與專項投入，大力改善學校課后服務條件。
- 空間改造與功能拓展：對現有校舍進行適應性改造，盤活閑置空間，建設或升級一批功能完善的專用教室，如閱讀室、科創實驗室、藝術工坊、體育活動館等，為多樣化課后活動提供充足、安全、專業的場地。
- 設施設備標準化配備：按照學生年齡特點和課程需求，為參與課后服務的學校統一配備必要的教學器材、實驗設備、文體用具、安全防護設施等，確保活動開展的質量與安全。
- 環境安全與舒適度提升：全面排查并整改校園安全隱患，優化照明、通風、供暖（制冷）系統，營造明亮、溫馨、健康的活動環境，讓學生樂于參與、家長放心托付。
二、 數字賦能，打造課后服務“智慧芯”
信息化建設是提升課后服務管理效率、豐富服務內容、促進家校協同的重要手段。市教育局正加快推進信息技術與課后服務的深度融合。
- 一站式管理平臺建設：開發或升級全市統一的課后服務管理平臺，實現課程發布、學生選課、師資調配、考勤管理、費用結算、質量監控等全流程線上化、智能化操作，減輕學校管理負擔，提高運行透明度。
- 優質資源云端共享：整合市內優秀教師資源、特色課程資源以及博物館、科技館、文體機構等社會資源，建設“課后服務數字資源庫”。通過在線課堂、慕課、虛擬實訓等方式，打破校際壁壘，讓更多學生享受到優質教育資源。
- 高效家校溝通橋梁：利用平臺及移動應用，及時向家長推送孩子參與課后活動的情況、成果展示、安全提醒等信息，支持在線反饋與咨詢，形成育人合力。
- 大數據分析與評估：通過平臺收集的過程性數據，進行多維度分析，為課程優化、師資培訓、服務改進及政策制定提供科學依據，實現課后服務的精準管理與持續改進。
三、 專業引領，升級教育咨詢“服務臺”
針對家長在家庭教育、學業規劃、心理疏導等方面的需求，市教育局著力強化課后服務中的教育咨詢功能，將其作為提升服務內涵的關鍵一環。
- 設立標準化咨詢服務點：鼓勵和支持學校依托心理輔導室、家長學校等場所，設立課后教育咨詢服務站，配備專（兼）職咨詢人員，明確服務時間與流程。
- 組建多元化專家團隊：整合校內骨干教師、校外專業人士（如心理咨詢師、生涯規劃師、家庭教育指導師等），形成能夠提供全方位指導的咨詢團隊，定期開展駐?；蛟诰€咨詢服務。
- 豐富咨詢服務內容：咨詢服務不僅涵蓋課后活動選擇、興趣特長培養指導，更延伸至學生學習方法輔導、心理健康關懷、親子關系調適、家庭教育策略等方面，為學生的全面成長和家庭教育的有效開展提供支持。
- 開展主題性咨詢活動：定期組織“家長課堂”、“專家面對面”、“教育沙龍”等主題活動，就普遍關注的教育熱點、難點問題進行集中講解與互動答疑，提升家長的教育理念與應對能力。
加強課后服務的基礎設施、信息化建設和教育咨詢服務，是一項系統工程，也是辦好人民滿意教育的重要體現。市教育局通過這三方面的協同推進，旨在構建一個覆蓋全面、保障有力、內容豐富、選擇自由、溝通順暢的課后服務體系。我市將繼續加大投入，深化創新，確保課后服務不僅能“留下來”，更能“學得好”、“玩得歡”、“長得棒”，真正成為促進學生身心健康、全面發展的“第二課堂”和溫暖港灣，有效增強人民群眾的教育獲得感與幸福感。
